Χρήσιμες Συμβουλές

5 τρόποι για να απορρίψετε διακριτικά μια εξέταση

Pin
Send
Share
Send
Send


Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αποθαρρύνουν έντονα την εξαπάτηση και να δημιουργήσουν ένα τέτοιο περιβάλλον που οι μαθητές είναι πρακτικά ανίκανοι να το κάνουν. Επί του παρόντος, τα παιδιά δεν είναι απολύτως προσελκύονται από την έντονη μελέτη. Λόγω του ότι δεν θα επιτρέψετε στους μαθητές να εξαπατήσουν, θα μετατραπούν σε υπεύθυνους μορφωμένους ανθρώπους. Οι σπουδαστές θα προχωρήσουν πολύ στην ικανότητα να διαγράψουν την ανάπτυξη και τη μαζική κατανομή των νέων τεχνολογιών πληροφόρησης που θα τους προσφέρουν ουσιαστικά απεριόριστες δυνατότητες. Ως εκ τούτου, όσο περισσότερο γνωρίζει ο δάσκαλος για τις μεθόδους που χρησιμοποιούν οι μαθητές του, τόσο καλύτερα θα είναι σε θέση να οργανώσει τα πάντα στην τάξη, έτσι ώστε τα παιδιά να μην μπαίνουν στον πειρασμό να διαγράψουν. Αυτό το άρθρο παρέχει γενικές οδηγίες. Μπορείτε να την επεξεργαστείτε και να προσθέσετε εκείνες τις μεθόδους που σας έχουν ήδη βοηθήσει!

Έξυπνη στυλό

Μια συνηθισμένη στυλό είναι η τέλεια απάντηση, πού να κρύψει το φύλλο εξαπατήσει. Στην πραγματικότητα, το ίδιο το στυλό γίνεται ένα φύλλο εξαπατήσει. Είναι απαραίτητο μόνο να χαράξετε σύντομες πληροφορίες σχετικά με το σώμα του: ημερομηνίες ή τύπους. Χρησιμοποιήστε βελόνα ή πυξίδα, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μικρά αλλά διακριτά γράμματα. Όσο πιο παχιά είναι η λαβή, τόσο περισσότερο χώρο.

Κατά την εξέταση, όταν εισέρχεστε σε πανεπιστήμιο, θα χρησιμοποιήσετε εύκολα το αριστούργημα που προέκυψε για τον προορισμό του και για σκοπούς απαγορευμένων πληροφοριών. Μην ξεχάσετε να πάρετε μια συνηθισμένη στυλό επίσης, ξαφνικά ένας φίλος ή δάσκαλος θα το χρειαστεί.

Υπάρχει ένας άλλος τρόπος να μετατρέψετε ένα στυλό σε ένα φύλλο εξαπατήσεως: γράψτε ή εκτυπώστε σε μικρές εκτυπώσεις τις πληροφορίες που χρειάζεστε σε μια λωρίδα χαρτιού και στη συνέχεια τυλίξτε το σε ένα κύλινδρο γύρω από τον πυρήνα. Μένει να ωθεί το κουκούλι που προκύπτει στο σώμα λαβής (φυσικά, δεν θα πρέπει να είναι διαφανές). Ο δάσκαλος είναι ένα πολύ επαγρύπνητο επάγγελμα, αλλά κάτω από την απότομη εμφάνισή του, μπορείτε να προσποιείτε ότι έχετε εξαντλήσει τα ζυμαρικά στον πυρήνα και θα πρέπει να το αντικαταστήσετε με ένα νέο. Ο δάσκαλος χάνει την προσοχή, παίρνετε το στυλό, και έχετε ένα φύλλο εξαπατήσει!

Πλεονεκτήματα:

  • Είναι απίθανο ο δάσκαλος να ελέγχει προσεκτικά κάθε στυλό που παίρνετε μαζί σας για την εξέταση. Έτσι, το φύλλο εξαπατήσει είναι εύκολο να φέρει στο ακροατήριο.
  • Είναι πολύ απλό να ξεδιπλώσετε την προετοιμασμένη ταινία χαρτιού ή να δείτε τα γράμματα στο σώμα χωρίς να τραβήξετε υπερβολική προσοχή.

Μειονεκτήματα:

  • Υπάρχει ελάχιστη πιθανότητα η ασυνήθιστη στυλό σας να πέσει στα χέρια του δασκάλου.
  • Μπορείτε απλά να ρίξετε ή να χάσετε το έξυπνο στυλό σας, και στη συνέχεια με πιθανή βοήθεια θα πρέπει να πείτε αντίο.

Κλασικά διπλά φυλλάδια

Συχνά, οι εξετάσεις επιτρέπεται να λαμβάνουν μαζί σας διπλά φύλλα ως βύθισμα. Βάλτε το ένα στο άλλο έτσι ώστε στη μέση να υπάρχει μια ενδιαφέρουσα γέμιση - μια σελίδα με φύλλα εξαπατήσει! Όταν κάθεστε στο γραφείο σας και προετοιμαστείτε προσεκτικά για μια απάντηση, κανείς δεν θα παρακολουθεί εκ του σύνεγγυς τι γράφεται στο έγγραφό σας. Καλύπτετε την πρώτη σελίδα με τον λογισμό σας ή το σχέδιο προφορικής απάντησης, το μετατρέπετε και το voila: αποκαλύπτουν πολύτιμες πληροφορίες στο βλέμμα σας! Πριν πάρετε τη δοκιμή ή πάμε να απαντήσετε, σπρώξτε ήσυχα το φύλλο εξαπάτησης και βάλτε το στην τσέπη σας.

Εάν είστε πολύ φοβισμένοι από τέτοια ενοχλήσεις, μπορείτε να γράψετε σημαντικά δεδομένα με ένα στυλό με αόρατο μελάνι, το οποίο εμφανίζεται υπό το φως ενός ειδικού φακού στο καπάκι της ίδιας πένας. Ή απλά γρατζουνίστε κάτι οξύ στο χαρτί. Στη συνέχεια το φύλλο εξαπατήσει θα μοιάζει με ένα συνηθισμένο καθαρό φύλλο.

Πλεονεκτήματα:

  • Μπορείτε να διαγράψετε σχεδόν μπροστά από τον δάσκαλο, χωρίς να είστε νευρικοί.
  • Μια σελίδα είναι ένα τεράστιο πεδίο κουνουπιών. Αν γράφετε λεπτώς και συνοπτικά, μπορείτε να φιλοξενήσετε όλες τις γνώσεις που αποκτήσατε κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Μειονεκτήματα:

  • Υπάρχει μια μικρή πιθανότητα οι εκπαιδευτικοί να παρέχουν στους φοιτητές σχέδια για εξετάσεις κατά την εξέταση, τότε θα είναι προβληματικό να φέρνουν τα δικά τους.

Ανταλλαγή τηλεφώνου

Αν αναρωτήσατε πώς μπορείτε να διαγράψετε τις εξετάσεις από το τηλέφωνό σας, θα βρείτε μια λεπτομερή απάντηση εδώ. Τώρα γίνεται όλο και πιο δύσκολο όχι μόνο να χρησιμοποιείτε ένα smartphone στην εξέταση, αλλά και να το φέρετε στο κοινό, επειδή σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα εγκαθίστανται ανιχνευτές μετάλλων στην είσοδο κατά τη διάρκεια των δοκιμών.

Η λύση εδώ είναι ένα εφεδρικό τηλέφωνο που προηγουμένως κρύβετε στο δωμάτιο όπου θα διεξαχθεί η εξέταση. Ή κάπου κοντά: στην τουαλέτα ή σε μια γλάστρα στο παράθυρο. Στην είσοδο του ακροατηρίου, εσείς, ως νομοταγός πολίτης, αφήνετε το smartphone σας και, χωρίς να προσελκύσετε την προσοχή, γυρίζετε σε ένα κρυφό ηλεκτρονικό φύλλο εξαπατήσει για βοήθεια.

Πλεονεκτήματα:

Ένα smartphone με το Διαδίκτυο είναι ένας μεγάλος βοηθός εξετάσεων. Ξέρει απολύτως τα πάντα.

Ακόμα και χωρίς το Διαδίκτυο, μπορείτε να διαβάσετε όλες τις πληροφορίες που έχετε κατεβάσει εκ των προτέρων. Μπορείτε να κάνετε φωτογραφίες των περιλήψεων εκ των προτέρων ή να μεταφέρετε σημαντικά δεδομένα στην εφαρμογή κειμένου.

Μειονεκτήματα:

Η στάση σας μπορεί να σας δώσει μακριά. Ο δάσκαλος θα παρατηρήσει σίγουρα ότι ψάχνετε κάπου στο γραφείο και το χέρι σας μειώνεται συνεχώς.

Έξυπνο νερό

Στην εποχή μας της υψηλής τεχνολογίας, το φάσμα των εξαπατών φύλλων αναπόφευκτα επεκτείνεται στην απόλαυση των μαθητών. Η παρακάτω μέθοδος απευθύνεται σε όσους μπορούν να χρησιμοποιήσουν το Photoshop και έγχρωμο εκτυπωτή. Οι εκπαιδευτικοί συνήθως δεν φοβούνται ότι οι μαθητές παραδίδουν ένα μικρό μπουκάλι νερό στην τάξη. Ο στόχος σας είναι να δημιουργήσετε ένα ανάλογο της τυποποιημένης ετικέτας για αυτό το μπουκάλι. Αφήστε το λογότυπο και τα μεγάλα στοιχεία να παραμείνουν αμετάβλητα και αντικαταστήστε εξαρτήματα γραμμένα σε μικρές εκτυπώσεις (συστατικά, πληροφορίες για τον κατασκευαστή) με τύπους, ημερομηνίες και άλλα στοιχεία που μπορούν να σας βοηθήσουν. Μπορείτε επίσης να καλύψετε το πίσω μέρος της ετικέτας με τα δικά σας γράμματα. Μένει μόνο να αντικατασταθεί η συνήθης ετικέτα με την αποκλειστική σας.

Πλεονεκτήματα:

Βολική μέθοδος. Το μπουκάλι θα σταθεί στο γραφείο, θα είστε σε θέση να κοιτάξετε "κενά" στην ετικέτα, και ο καθηγητής δεν θα παρατηρήσει τίποτα.

Μειονεκτήματα:

Πολύ περίπλοκη μέθοδος όσον αφορά την προ-κατάρτιση. Είναι απαραίτητο να διαθέτουν σημαντικές ικανότητες για να δημιουργήσουν ένα αδιαμφισβήτητο ανάλογο μιας ετικέτας με μικρά πρόσθετα στοιχεία.

Ακουστικό

Ένα άλλο τεχνολογικό επίτευγμα, το οποίο, ωστόσο, γελοιοποιήθηκε πίσω στις ημέρες της Επιχείρησης Υ. Τώρα το ακουστικό είναι εύκολο να κρύβεται κάτω από τα μαλλιά, εάν είναι αρκετά μακρύ, ή στο μανίκι για να σηκώνει περιοδικά ένα χέρι, στηρίζοντας το κεφάλι της, και ακούει μια φωνή που διαβάζει τη σωστή απάντηση.

Σε αυτή τη μέθοδο, ένας σημαντικός ρόλος διαδραματίζει ένας σύντροφος στον οποίο θα εμπιστευτείτε πλήρως και σε ποιον θα εξαρτηθεί το αποτέλεσμα των εξετάσεων σας. Μην ξεχνάτε το τεχνικό μέρος: η απόσταση μεταξύ εσάς και του φίλου σας πρέπει να είναι μικρή ώστε να είναι ευδιάκριτη. Συμφωνείτε εκ των προτέρων σχετικά με τα σήματα που θα δώσετε για να αναφέρετε τον αριθμό του εισιτηρίου που έχει εκδοθεί. Για παράδειγμα, παραθέτει τους αριθμούς, και στα δεξιά σας βήχετε.

Πλεονεκτήματα:

Ακριβώς στο αυτί σας, έχετε όλες τις πληροφορίες που χρειάζεστε.

Μειονεκτήματα:

Είναι δυνατά τεχνικά προβλήματα ή βοηθητικά σφάλματα.

Πώς να χρησιμοποιήσετε τα φύλλα εξαπατήσει

Το ζήτημα του πώς και πού να κρύψει τα φύλλα εξαπατήσει εξασθενεί πριν από την σχεδόν αδύνατη αποστολή: να χρησιμοποιήσει τα κενά. Οι εκπαιδευτικοί παρακολουθούν με προσοχή τους μαθητές και είναι αρκετά πεπειραμένοι ώστε να δαγκώνουν τους «μαχητές» με ασυνήθιστη συμπεριφορά. Μόνο βιρτουόζοι "απατεώνες" ξέρουν πώς να γράψουν μια εξέταση, ώστε να μην το παρατηρήσουν. Καθίζουν στα γραφεία τους με ένα ευθεία πρόσωπο, σαν να προετοιμάζονται πραγματικά για μια προφορική απάντηση ή κάνουν μια γραπτή δοκιμασία. Τα υπόλοιπα δίνεται από τα μάτια. Οι αρχάριοι που βιώνουν τύψεις μοιάζουν με άτακτα παιδιά. Αποφεύγουν την επαφή με τον δάσκαλο ή, αντίθετα, δίνουν μεγάλη προσοχή στο πού βρίσκεται και ποιος κοιτάζει. Από την άλλη πλευρά, έχοντας ένα φύλλο εξαπάτησης στο χέρι, ο φοιτητής φαίνεται πολύ αυτοπεποίθηση, και αυτό δεν μπορεί να περάσει απαρατήρητο. Η συμπεριφορά και η στάση του μαθητή μπορούν να τον προδώσουν. Η υπερβολική τάση, η ασυνήθιστη θέση του σώματος, όταν ένας ώμος είναι ανυψωμένος ή ο βραχίονας χαμηλώσει κάτω από το τραπέζι, όλα αυτά είναι αδύνατο να κρυφτούν.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί με τον δικό τους τρόπο σχετίζονται με αυτό που οι μαθητές τους διαγράφουν στην εξέταση. Κάποιος δεν το βλέπει αυτό ως μεγάλο πρόβλημα, ως εκ τούτου, δείχνει καλοσύνη. Μετά από όλα, γνωρίζει το επίπεδο γνώσης του κάθε φοιτητή, και μια άψογα ολοκληρωμένη δοκιμασία, ελλείψει οποιασδήποτε επιτυχίας κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, μπορεί να προκαλέσει υποψίες. Εάν η εξέταση είναι προφορική, δεν θα είναι δύσκολο να γεμίσετε τον σπουδαστή με πρόσθετες ερωτήσεις, όταν δεν εξολοθρεύονται τα φύλλα εξαπάτησης.

Συχνά στη μέση των εξετάσεων, για παράδειγμα, όταν περάσουν τις εξετάσεις, οι εκπαιδευτικοί αφήνουν το ακροατήριο για λίγα λεπτά. Εάν είναι ευνοϊκά διατεθειμένοι, με παρόμοιο τρόπο φροντίζουν "πέντε λεπτά παχνιών". Εάν κατηγορούν κατηγορηματικά την εξαπάτηση, επιστρέφοντας ξαφνικά, σαρώσουν τη συμπεριφορά των μαθητών. Αυτός που με την επιστροφή τους φαίνεται πιο φοβισμένος, έχει κάνει σίγουρα απαγορευμένες ενέργειες.

Επομένως, δεν είναι εύκολο να καταργήσετε την εξέταση έτσι ώστε να μην παρατηρήσουν. Για να γίνει αυτό, πρέπει να προχωρήσετε σε προκαταρκτική εκπαίδευση, να έχετε εξαιρετική δράση και να μην ξεχωρίζετε από τους έντιμους μαθητές.

Η σύνοδος - πόσο γρήγορα και αθόρυβα ήρθε και πόσο διαρκούν οι εξετάσεις και οι δοκιμές - αυτή τη στιγμή η πιο απαιτητική ερώτηση από τους μαθητές στο σύστημα αναζήτησης στο Διαδίκτυο: πώς να διαγράψετε διακριτικά μια εξέταση.


Αυτό που εμείς, οι μαθητές, δεν θα επινοήσουμε και θα εφεύρουμε, απλώς να μην διδάξουμε την επώδυνη επιστήμη. Και για το λόγο αυτό σας προσφέρουμε τους δώδεκα πιο δημοφιλείς τρόπους διαγράψτε απαρατήρητη την εξέταση.

Δώδεκα τρόποι για να διαγράψετε την εξέταση, ώστε να μην παρατηρήσετε

Το εκπαιδευτικό εγχειρίδιο, κρυμμένο εκ των προτέρων στο ακροατήριο κάτω από το γραφείο, και οι τύποι που συμπιέζονται στο λινέλαιο στο πάτωμα, ανήκουν στην ίδια κατηγορία (η πένα έπεσε - κοίταξε, έγραψε!).

Η δεύτερη μέθοδος είναι καθαρά θηλυκή. Εμείς κορίτσια έχουμε πολλά θηλέεςπου θα σας βοηθήσουν να κρύψετε εύκολα και να εισάγετε τα φύλλα εξαπάτησης στην τάξη: προσκολλήστε μια φουρκέτα, σπρώξτε την σε μια κόμμωση, κολλήστε τις απαντήσεις στο εσωτερικό των μαζικών μαζικών βραχιόλια, βάλτε κάτω από το ελαστικό κάλτσες, γράψτε στα γόνατά σας, κρύψτε το στο παπούτσι, στρίψτε την απάντηση σε ένα σωλήνα και βάλτε το σε μια μπάλα χειριστείτε με ένα όπλο, κολλήστε τα παχνιά με κολλητική ταινία στη σόλα, βάλτε τα κλαδιά στο σουτιέν στο τέλος. Στην πράξη, ακόμη και οι τύποι σε μικρές εκτυπώσεις με τη μορφή μανικιούρ! Γενικά, αυτό είναι θέμα φαντασίας.

Ο τρίτος τρόπος είναι το πυροβολικό. Γράψτε βόμβες - Ο καλύτερος τρόπος για να διαγράψετε εύκολα την εξέταση, αν, φυσικά, γνωρίζετε πώς θα διανεμηθούν τα ερωτήματα σχετικά με τα εισιτήρια. Απλώς γράφετε τις απαντήσεις στο σπίτι σε ξεχωριστά φύλλα, φέρνετε ήσυχα τη "βόμβα" στην εξέταση και μέχρι ο εκπαιδευτικός να κοιτάξει προς την κατεύθυνσή σας, βάζετε τη δημιουργία σας.

Ο τέταρτος τρόπος είναι προοδευτικός. Κάνουμε κούνια σε έντυπη μορφή. Για να το κάνετε αυτό, εκτυπώστε τα σπιρούνια στην τέταρτη γραμματοσειρά σε έναν εκτυπωτή λέιζερ, κόψτε τα σε τετράγωνα έτσι ώστε τα πάντα να ταιριάζουν στην τσέπη σας, τον αριθμό, να τραβήξετε έξω το απαραίτητο φύλλο εξαπάτησης στην εξέταση, να το βάλετε κάτω από το φυλλάδιο και να το ξαναγράψετε προσεκτικά.

Η πέμπτη μέθοδος είναι μια μαλακή εμφάνιση. Υπάρχει ένας αποδεδειγμένος τρόπος για να αποκτήσετε το φύλλο εξαπάτησης ήδη στο ακροατήριο, γι 'αυτό - χτίζοντας όμορφα μάτια κοντά στο καθιστικό έξυπνο γείτονα γνωρίζουμε όλα και απλά λάβουμε απαντήσεις για το γεγονός ότι χαμογελάμε τόσο γλυκά.

Ο έκτος τρόπος - ο νέος Λένιν. Αόρατο μελάνι - ο καθένας μπορεί να κάνει ανοιχτά σχέδια για τις εξετάσεις, αλλά είναι εύκολο να μην είναι εντελώς άδειο: φέρτε ένα καθαρό σημειωματάριο σαν να το χρησιμοποιήσετε ακατάπαυστα, αλλά πριν γράψετε όλα τα φύλλα εξαπάτησης με αόρατο μελάνι στο σπίτι. Το αόρατο μελάνι πωλείται σε οποιοδήποτε κατάστημα προμηθειών γραφείου και αυτό το μελάνι εμφανίζεται υπό την επήρεια ενός ειδικού μικρού μωβ φακού που είναι ενσωματωμένος στο πώμα. Τι μπορώ να πω - πρόοδος στη σωστή εξαπάτηση στο πρόσωπο!

Μπορείτε επίσης να αποσπάσετε απαντήσεις σε ένα σημειωματάριο με μια ράβδο - θα είναι αισθητά μόνο σε μια συγκεκριμένη γωνία προσβολής του φωτός: βλέπετε τις λύσεις, αλλά ο δάσκαλος δεν το κάνει.

Η έβδομη μέθοδος είναι τηλεφωνική. Βρείτε εκ των προτέρων ένα άτομο που ξέρει πώς να λύσει καλά τα προβλήματα ή ποιος μπορεί απλά να σας βοηθήσει με κάτι. Αφού λάβατε την εργασία, φωτογραφήστε ανεπαίσθητα στο τηλέφωνό σας και πηγαίνετε στο ίδιο άτομο MMSκαι σε αντάλλαγμα θα σας δώσει έτοιμες λύσεις. Στη συνέχεια, προσπαθήστε να γράψετε από το τηλέφωνο απαρατήρητη από τον δάσκαλο.

Η έβδομη μέθοδος - τηλέφωνο 2. Πριν από την εξέταση, απλά μεταφορτώστε όλες τις απαντήσεις στο τηλέφωνό σας, υπογράψτε τι και πού το έχετε, έτσι ώστε να μην ψάχνετε για μια εξέταση για μεγάλο χρονικό διάστημα, στη συνέχεια να ανοίξετε διακριτικά το απαραίτητο αρχείο και να το γράψετε από κάθε ευκαιρία σε περίπτωση.

Η έβδομη μέθοδος είναι το Διαδίκτυο. Κινητό διαδίκτυο - εκεί είναι η σωτηρία όλων των μαθητών! Εκεί μπορείτε να βρείτε απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις των εξετάσεων και ακόμη και να κάνετε ερωτήσεις σε χρήστες online, το κύριο πράγμα είναι να ελέγξετε και να ανανεώσετε το υπόλοιπο πριν την εξέταση.

Η δέκατη μέθοδος είναι μια υποκατάσταση. Εάν είστε από αυτή τη μικρή μάζα που δεν παρακολουθεί διαλέξεις - μην διστάσετε να στείλετε κάποιον στην εξέταση αντί για τον εαυτό σας. Απλά φροντίστε να ευχαριστήσετε αυτό το άτομο αργότερα και προσπαθήστε να μην χάσετε τάξεις πια.

Η ενδέκατη μέθοδος είναι διασκέδαση μαζί. Συλλογικό σύστημα εξαπάτηση στην εξέταση: οι τύποι στρέφονται αποσπά την προσοχή του δασκάλου, κάνουν ερωτήσεις ενώ άλλοι εξαπατούν, τότε οι μαθητές αλλάζουν ρόλους.

Η δέκατη μέθοδος είναι μια υποδοχή, ένας καθηγητής υποδοχής brestock. Micro ακουστικά - ενώ η πιο σύγχρονη και ασφαλέστερη μέθοδος εξαπάτησης: ακόμη και ο πιο έντονος εξεταστής δεν θα παρατηρήσει αυτό το μικρό ασύρματο θαύμα, ειδικά αν έχετε μακριά μαλλιά. Στέλνετε ή ειδοποιείτε ήσυχα τις εργασίες σε έναν φίλο στο άλλο άκρο του καλωδίου και αναζητά απαντήσεις στο Διαδίκτυο και υπαγορεύει αργά.

Ένα συνηθισμένο σετ μικροφώνου-ακουστικού θα κάνει, επίσης, προσεκτικά μάσκα προσεκτικά το καλώδιο με τα μαλλιά των ακουστικών και σιγουρευτείτε ότι δεν ανοίγετε.

Πώς οι μαθητές αποσύρουν

Σε ανώνυμη έρευνα που διεξήχθη στο κοινωνικό δίκτυο VK.com, αποφασίσαμε να ζητήσουμε από τους μαθητές της NEFU τη χρήση κουνουπιών κατά τη διάρκεια εξετάσεων και εξετάσεων. Συνολικά συμμετείχαν 153 άτομα. Όπως προέκυψε από την έρευνα, η πλειοψηφία, δηλαδή 65 (42,5%) φοιτητές, προετοιμάζουν τα φύλλα εξαπάτησης "για κάθε περίπτωση", 55 (35,9%) απάντησαν "όχι" και μόνο 33 (21,6% αυτό που γράφουν.

Στα σχόλια της ομάδας "Ακούστηκε σε NEFU", οι μαθητές σημειώνουν ότι τα cheat sheets είναι σε πολλές περιπτώσεις προετοιμασμένα "για να ηρεμήσουν". Η ψυχολογική πτυχή είναι σημαντική εδώ: για παράδειγμα, κατά την προετοιμασία απαντήσεων πριν από μια εξέταση, ένα άτομο θυμάται αυτόματα όλες τις απαραίτητες πληροφορίες. Όταν έρθει η ώρα να απαντήσουμε στο εισιτήριο, θυμάται σε ποια τσέπη το απαραίτητο φύλλο εξαπατήσει και, το σημαντικότερο, το περιεχόμενό του βρίσκεται. Σύμφωνα με την Γιούλια Σέμενοβα, διευθυντή του Κέντρου Πρακτικής Ψυχολογίας στη NEFU, αυτή η μέθοδος είναι πραγματικά αποτελεσματική: "Το κύριο είναι ότι χρησιμοποιείται με μια τέτοια αλληλουχία και με υψηλό επίπεδο συνειδητοποίησης", τονίζει ο ψυχολόγος.

Όπως αποδείχθηκε, αυτοί που εξαπατούν βασικά επικαλούνται το κινητό τους τηλέφωνο. Μία από τις κοινές επιλογές μοιάζει με αυτό: ορισμένοι φοιτητές φέρνουν δύο εξετάσεις, ένα εκ των οποίων παραδίδεται στον δάσκαλο και το δεύτερο χρησιμοποιείται για εξαπάτηση. Ένας άλλος τρόπος, αλλά ήδη απαιτούμενες οικονομικές επενδύσεις, είναι η αγορά ή η ενοικίαση ενός μικρο-ακουστικού ή ενός ρολογιού χειρός. Η αγορά στο Yakutsk υπάρχει και αποτελείται από δώδεκα ομάδες διαδικτύου που πωλούν ή προσφέρουν ενοικίαση αυτών των "αξεσουάρ". Όπως καταφέραμε να ανακαλύψουμε από τον διαχειριστή μιας από αυτές τις ομάδες, η ζήτηση για μικροακουστικά στο Yakutsk δεν είναι τόσο μεγάλη όσο πριν - υπήρξαν λιγότερες αιτήσεις από τους σπουδαστές, γι 'αυτό και οι παραδόσεις εξοπλισμού μειώθηκαν. Και τέλος, η τελευταία μέθοδος είναι η πιο παραδοσιακή - ο μαθητής προετοιμάζει πολλά μικρά φύλλα με τις απαραίτητες πληροφορίες και τα κρύβει στα πιο απροσδόκητα σημεία - η αποτελεσματικότητα της χρήσης τους εξαρτάται από τη φαντασία του μαθητή.

Πάνω απ 'όλα, οι φοιτητές βασίζονται στα κινητά τους τηλέφωνα για εξαπάτηση, καθώς και σε μυστικότητα και πρόσβαση στο Διαδίκτυο

Βασιζόμενοι εξ ολοκλήρου σε εξαπατήσει φύλλα είναι εις βάρος τους, λέει η Γιούλια Σέμενοβα. "Εάν ένας φοιτητής ξαναγράψει αυτόματα ένα κείμενο κατά την προετοιμασία ενός φύλλου εξαπάτησης χωρίς να το καταλάβει, τότε η πιθανότητα ότι θα θυμηθεί το υλικό στην εξέταση τείνει στο μηδέν", σημειώνει. "Ως αποτέλεσμα: υπάρχει πολλή αναποτελεσματική αναστάτωση λόγω μιας προσπάθειας να πάρουμε ήρεμα ένα κίνητρο και να δούμε τι είναι γραμμένο σε αυτό".

Ο ψυχολόγος προσθέτει ότι αν θεωρήσουμε τη μνήμη ως μυς, θα είναι ευκολότερο να δεχτούμε ότι η «στρίψιμο» στα πρώτα χρόνια της εκπαίδευσης θα οδηγήσει στην ταχεία απομνημόνευση μεγάλων κειμένων σε ανώτερα μαθήματα και η κατανόηση και η επανάληψη από έναν μαθητή όσων διαβάζουν στους συναδέλφους τους θα ενισχύσουν μόνο τη γνώση και θα παράσχουν σκέψεις με τα δικά σας λόγια.

Για να μάθουν ποιοι μαθητές γράφουν τα περισσότερα και γιατί, οι συντάκτες διενήργησαν μια πρόσθετη έρευνα στο VK.com, στην οποία συμμετείχαν 139 άτομα. Η πλειοψηφία των ψηφοφόρων - 66 άτομα (47,5%) - είναι σίγουροι ότι λόγω της ειδίκευσής τους, οι σπουδαστές τεχνικού προφίλ χρησιμοποιούν συχνότερα κούνιες, η δεύτερη θέση πραγματοποιήθηκαν από φοιτητές ανθρωπιστικών σπουδών - 53 άτομα (38,1%) τους επέλεξαν και, τέλος 20 άτομα (14,4%), είναι απαραίτητη η ύπαρξη όλων των παιδικών σταθμών για τους φυσικούς μαθητές.

Αντιγραφή; Έτσι εξηγήστε

Κάποιοι εκπαιδευτικοί της NEFU δημιουργούν ενδιαφέροντα μέσα για την καταπολέμηση της εξαπάτησης και εφαρμόζονται με επιτυχία στο εκπαιδευτικό σύστημα. "Στις εξετάσεις μου, οι μαθητές δεν χρησιμοποιούν εξαπατήσει φύλλα", λέει ο Στέπαν Αντόνοφ, αναπληρωτής καθηγητής του Τμήματος Ραδιοφυσικής και Ηλεκτρονικής του Ινστιτούτου Φυσικοτεχνικής, NEFU. – Дело в том, что в период сессии я разрешаю студентам заходить на экзамен с тетрадью, куда он заранее может записать данные по проблемным темам, вписать пару сложных формул и так далее».

Доцент уверен в том, что списать – это еще полдела, самое главное на экзамене – толково объяснить списанное. "Ο φορητός υπολογιστής είναι εργασία ενός σπουδαστή, δεν υπάρχει τίποτα που να ανησυχεί για τη χρήση του ως αναφορά", λέει ο Αντόνοφ. «Είναι σημαντικό να εξηγεί σωστά όλα όσα γράφτηκαν σε αυτόν, γιατί συμβαίνει συχνά ότι μερικοί, ακόμη και στο αποσπασμένο υλικό βλέπουν, ας πούμε, μια επιστολή στον Φίλκιν». Επιπλέον, αξίζει να σημειωθεί ότι αυτή η μέθοδος "lifeline" δεν είναι μοναδική για τους σπουδαστές και δεκάδες καθηγητές τη χρησιμοποιούν στο πανεπιστήμιο.

Μερικοί δάσκαλοι επιτρέπουν στους φοιτητές να φέρουν σημειώσεις στην εξέταση - το κύριο είναι το πώς ο φοιτητής θα εξηγήσει την απάντησή του

Όταν ρωτήθηκε γιατί οι μαθητές ενός τεχνικού προφίλ είναι πιο πιθανό από τους άλλους να "ξεσηκώσουν το σύνδρομο", ένας βοηθός καθηγητής στο Τμήμα Ραδιοφυσικής και Ηλεκτρονικής του Φυσικοτεχνικού Ινστιτούτου απαντά ότι απαιτείται γνώση πολλών τύπων προς την κατεύθυνσή τους - αυτός είναι ένας από τους κύριους λόγους. "Υπάρχουν πολλές φόρμουλες κατά τη διάρκεια της κατάρτισης, οι μαθητές απλά φυσικά δεν μπορούν να καταλάβουν όλα τα θεωρήματα", εξηγεί ο Στέπαν Αντόνοφ. "Πρέπει να" χώνουν "πολλά, αλλά ακόμη και αυτό δεν βοηθάει πάντα να γνωρίζουμε τέλεια όλο το υλικό - γι 'αυτό και γράφουν πιο συχνά από άλλους".

Κατηγορήστε την εξέταση;


Για τους σημερινούς φοιτητές, οι σύγχρονες τεχνολογίες έχουν ανοίξει πραγματικά μεγάλες ευκαιρίες για εξαπάτηση, λέει ο Victor Beskrovanov, καθηγητής στο Τμήμα Φυσικής Στερεάς Κατάστασης, Ινστιτούτο Φυσικής και Τεχνολογίας, NEFU. "Τώρα κάθε φοιτητής έχει ένα smartphone μικρού μεγέθους με πρόσβαση σε πολλούς πόρους του Διαδικτύου" εξηγεί ο καθηγητής. "Δεν μπορείτε να παρακολουθήσετε όλους τους μαθητές - ανεξάρτητα από το πόσο σκληρά ο δάσκαλος προσπαθεί να απαγορεύσει τη χρήση τηλεφώνων κατά τη διάρκεια εξετάσεων και εξετάσεων, θα υπάρχει πάντα κάποιος που θα παρακάμψει τους κανόνες και θα διαγράψει ήσυχα". Σύμφωνα με τον καθηγητή, προσπαθεί να λύσει το "ανέντιμο ερώτημα" εισάγοντας τα τεστ σε εξετάσεις που φοβίζουν τον σπουδαστή διαφορετικά από τα καθήκοντα όπου πρέπει να προετοιμαστούν εκτεταμένες απαντήσεις.

Σύμφωνα με τον δάσκαλο, το πρόβλημα της εξαπάτησης των φοιτητών δεν έγκειται στην πολυπλοκότητα των μαθημάτων που μελετήθηκαν, αλλά στο χαμηλό ενδιαφέρον των σπουδαστών να αναπτυχθούν. «Δεν μου αρέσει η εξέταση, κατά τη γνώμη μου, επηρεάζει αρνητικά τους σπουδαστές: φοβούνται να το περάσουν και αυτό με τη σειρά τους μειώνει το ενδιαφέρον τους για περαιτέρω εκπαίδευση», πιστεύει ο Victor Beskrovanov. «Το σημερινό σύστημα αξιολόγησης των γνώσεων των μαθητών πρέπει να αλλάξει, αλλιώς, ως φοιτητές, θα συνεχίσουν να διαγράφουν, δεν προετοιμάζονται για τίποτα».

Τα φύλλα εξαπατήσει χρειάζονται, οι δάσκαλοι λένε: προετοιμασία τους, το είδος φοιτητής είναι έτοιμος για τις εξετάσεις

Με τη σειρά της, η Natalya Radchenko, αναπληρωτής καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας της Ρωσίας, Ιστορική Σχολή της NEFU, είναι πεπεισμένη ότι η USE, με βάση το δοκιμαστικό της σύστημα, αντίθετα αυξάνει την ευθύνη των μαθητών για την προετοιμασία των δοκιμών. «Η ενοποιημένη κρατική εξέταση είναι μια αυστηρή πειθαρχία και ουσιαστικά εξαλείφει τη δυνατότητα να γράψει κάτι», σημειώνει ο αναπληρωτής καθηγητής. "Έτσι, κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, οι μαθητές πρέπει να αισθάνονται μεγάλη ευθύνη όχι μόνο κατά τη διάρκεια των τελικών εξετάσεων, αλλά και στις μελλοντικές σπουδές στο πανεπιστήμιο".

Ο δάσκαλος προσθέτει επίσης ότι το φύλλο εξαπάτησης ως φαινόμενο σήμερα έχει εκφυλιστεί: «Αν προηγουμένως οι μαθητές εξαπατούσαν τα φύλλα εξαπατώντας για μέρες και νύχτες, τώρα οι τεχνικές συσκευές κυβερνούν την μπάλα - είναι αφανείς και περιέχουν απεριόριστη ποσότητα πληροφοριών, έτσι ώστε οι μαθητές δεν χρειάζεται πλέον να βρουν αόρατες μεθόδους να διαγράψει, και saddens - έτσι ώστε τουλάχιστον προετοιμασμένοι για τις εξετάσεις ", δήλωσε η Natalya Radchenko.

Κάνοντας εξαπατήσει τα φύλλα, φοιτητής ετοιμάζεται

Η Galina Semenova, αναπληρωτής καθηγητής στο Τμήμα Διαφορικών Εξισώσεων στο Ινστιτούτο Μαθηματικών και Επιστήμης Υπολογιστών της NEFU, πριν από τις εξετάσεις, υπενθυμίζει συχνά στους σπουδαστές της να προετοιμάσουν τα εξαίρετα φύλλα - κατά τη γνώμη της, έτσι επαναλαμβάνουν όλα τα θέματα που καλύπτονται. "Πάντα τους λέω:" Γράψτε, αλλά μην πιάσετε ", σημειώνει ο δάσκαλος. «Ενώ προετοιμάζει σημειώσεις με τύπους, ο μαθητής, αν και περίεργος, προετοιμάζεται - αυτό είναι γεγονός».

Όπως προσθέτει η Galina Semenova, το πρόβλημα της ανεπαρκούς προετοιμασίας των φοιτητών για εξετάσεις και εξετάσεις μπορεί να έγκειται στην ανισορροπία του σχολικού προγράμματος σπουδών: «Οι σπουδαστές στη μαθηματική μου ανάλυση συχνά δεν ξέρουν πώς να αποδείξουν ορισμένες ιδιότητες, επειδή δεν τους διδάσκουν στο σχολείο», εξηγεί ο βοηθός καθηγητής. "Αποδεικνύουν την απόδειξη σε μαθήματα γεωμετρίας, και έτσι συνέβη ότι το θέμα αυτό είναι συχνά δευτερεύουσας σημασίας σε πολλά σχολεία, ως αποτέλεσμα του οποίου δεν δίνεται αρκετή προσοχή σε αυτό".

Ο καθηγητής σημειώνει ότι το θεωρητικό μέρος των μαθημάτων του αποτελείται από πολλά θεωρήματα, τα οποία είναι ήδη ένα μεγάλο βάρος, ειδικά για τους φοιτητές του πρώτου έτους. "Κατά το πρώτο εξάμηνο, αυτό μεταφράζεται σε ένα μεγάλο πρόβλημα, όχι όλοι καταφέρνουν", καταλήγει η Γκάλνα Σέμενοβα. "Αυτά τα εξαπατήσει φύλλα έρχονται στη διάσωση εδώ, αν ο φοιτητής, έχοντας προετοιμάσει τα εξαπατήσει φύλλα, καταλαβαίνει τον μηχανισμό βάσει του οποίου χρειάζεται να αποδείξει κάποια περιουσία, τότε μπορεί να εξηγήσει σχηματικά με παραδείγματα αυτό που χρειάζεται από αυτόν - αυτό είναι ήδη επιτυχία».

Όσοι αποχωρούν αντιμετωπίζονται αυστηρά

Το ιατρικό ίδρυμα σημειώνει ότι με την άφιξη του συστήματος BRS στο πανεπιστήμιο, λόγω του οποίου οι εξετάσεις με την παραδοσιακή τους έννοια έχουν σχεδόν βυθιστεί στη λήθη, ο αριθμός των εξαπάτησης έχει μειωθεί σημαντικά. "Φυσικά, όταν διενεργούνται μαθήματα ελέγχου στα μαθήματα, ορισμένοι απροετοίμαστοι φοιτητές θα προσπαθήσουν να τους γράψουν μακριά από τα τηλέφωνα", δήλωσε η Tamara Poskachina, επίκουρος καθηγητής γενικής χειρουργικής. "Έχουμε τα πάντα αυστηρά μαζί τους: αν ο δάσκαλος παρατήρησε ότι ο μαθητής αποχωρεί, τότε παραμένει χωρίς το δικαίωμα να ξανακάνει μέχρι την επόμενη σχολική χρονιά - αυτοί είναι οι κανόνες μας."

"Οι οφθαλμίατροι που διδάσκω, αν διαγραφούν, σπάνια", λέει η Tamara Poskachina. "Κατά τη διάρκεια των τάξεων δοκιμής, οι μαθητές πρέπει να πάρουν όλες τις κινητές συσκευές τους στο τραπέζι στον δάσκαλο, αν ο τελευταίος βλέπει ότι κάποιος χρησιμοποιεί το τηλέφωνο στην τάξη, η συσκευή είναι επιλεγμένη."

Εκείνοι που έχουν πιάσει εξαπάτηση κατά τη διάρκεια της εξέτασης θα αντιμετωπίσουν ως επί το πλείστον ανταλλάγματα το επόμενο έτος

Σύμφωνα με τον βοηθό καθηγητή του Τμήματος Γενικής Χειρουργικής, οι φοιτητές του πρώτου έτους είναι πιο πιθανό να διαγράψουν, οι αποφοίτοι δεν έχουν ουσιαστικά κανένα τέτοιο πρόβλημα. «Διδάσκω ανώτερα μαθήματα - αυτά είναι τα παιδιά που έχουν ήδη αποφασίσει ποιοι θα είναι», εξηγεί η Tamara Poskachina. "Οι ανώτεροι σπουδαστές πηγαίνουν σκόπιμα στην ειδικότητα και καταλαβαίνουν ότι δεν χρειάζεται να εξαπατήσουν τον δάσκαλο, γιατί κανείς δεν το χρειάζεται - ειδικά οι άνθρωποι που θα θεραπεύσει ο μελλοντικός γιατρός μετά την αποφοίτησή του". Με τη σειρά τους, ανάμεσα στους πρωτοεμφανιζόμενους υπάρχουν συχνά εκείνοι που δεν είναι σίγουροι για το μελλοντικό τους επάγγελμα, η Tamara Poskachina πιστεύει: "Ως εκ τούτου, έχουν μικρή ευθύνη, ως αποτέλεσμα της οποίας μπορούν να προετοιμαστούν ανεπαρκώς για τον έλεγχο και την ελπίδα για εξαπατήσει φύλλα", συνοψίζει ο βοηθός καθηγητής του Τμήματος Γενικών χειρουργική.

Πρόβλημα σε μη κινητοποιημένους μαθητές

Στο Ινστιτούτο Φυσικών Επιστημών, ορισμένοι δάσκαλοι επιτρέπουν τη χρήση υποστηρικτικών αρχείων σχετικά με τον έλεγχο. "Δεν το επιτρέψαμε πριν, τώρα το επιτρέπουμε", λέει η Σβετάνα Στέπανοβα, αναπληρωτής καθηγητής του τμήματος γενικής, αναλυτικής και φυσικής χημείας. "Είναι αλήθεια ότι όλα είναι πολύ αυστηρά κατά τη διάρκεια των εξετάσεων - δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σημειώσεις, οι μαθητές θα πρέπει να βασίζονται μόνο στο μυαλό τους, προειδοποιούμε αμέσως ότι οι παραβάτες θα επαναληφθούν". Ο καθηγητής σημειώνει ότι οι εξετάσεις στο ινστιτούτο χωρίζονται σε γραπτές και προφορικές. "Εάν ένας μαθητής πιάστηκε να εξαπατήσει κατά τη διάρκεια μιας γραπτής εξέτασης, τότε στέλνεται για επανάληψη", εξηγεί η Σβετάνα Στεπανόβα. - Εάν η εξέταση είναι προφορική, τότε είναι απλούστερη: ο σπουδαστής που γράφει δίνει μια ευκαιρία με τη μορφή ενός πρόσθετου εισιτηρίου. Εάν υπερασπίστηκε τον εαυτό του σε αυτό χωρίς τη χρήση εξαπατήσει φύλλα, τότε θα του δώσουμε τα κατάλληλα σημεία και να περάσει την εξέταση. "

"Το κύριο θέμα μας είναι η χημεία, έχει πολλές φόρμουλες και μερικές φορές κατά τις εξετάσεις υπήρχαν περίεργες περιπτώσεις όταν ένας μαθητής δεν μπορούσε να διαβάσει μια φόρμουλα που έγραψε άψογα και χωρίς λάθη σε απάντηση σε εισιτήριο", λέει ο βοηθός καθηγητής του τμήματος γενικών, αναλυτικών και τη φυσική χημεία. "Φυσικά, είναι αμέσως προφανές ότι ένα άτομο απομακρύνθηκε από κάπου, δεν κατανόησε την έννοια των συμβόλων."

Ο δάσκαλος προσθέτει ότι το πιο σημαντικό πράγμα σε μια ευσυνειδητή μελέτη του θέματος είναι το κίνητρο του ίδιου του μαθητή: "Δυστυχώς, πολλοί από τους τύπους μας έρχονται απροβλημάτιστοι, εισέρχονται στο πανεπιστήμιο μόνο για να αποκτήσουν ανώτερη εκπαίδευση", λέει η Σβετλάνα Στεπάνοβα. "Φυσικά, τέτοιοι φοιτητές θα προσεγγίσουν τις σπουδές τους μέσω των μανικιών τους και κατά τη διάρκεια των εξετάσεων δεν βασίζονται στον εαυτό τους, αλλά με ιδιαίτερους τρόπους να τους γράψουν". Αναπληρωτής Καθηγητής τονίζει ότι οι νέοι πρέπει να είναι βέβαιοι στο μέλλον τους από το σχολείο, τότε η μελέτη στο πανεπιστήμιο θα είναι κατάλληλη.

Φωτογραφία: Η Σβετλάνα Παβλόβα, από το αρχείο του εκδοτικού οίκου των εταιρικών μέσων ενημέρωσης της NEFU

Αν βρείτε κάποιο σφάλμα, επιλέξτε ένα κομμάτι κειμένου και πατήστε Ctrl + Enter.

Pin
Send
Share
Send
Send